经济法律基础小抄，胡红梅事件的内在原因是什么？
晓行答题，抛砖引玉，欢迎讨论，感谢关注。
在深圳名师胡红梅因为抄袭出书一事刚刚爆出来的时候，我就连着转了两条微头条，表达了心中的愤怒，当时觉得胡的吃相真的太难看了。后来一直关注这件事的走向，最终胡红梅被撤销了职务，收回了荣誉，调离了工作岗位。正所谓20年风光无限，到头来一切皆空，徒弄得身败名裂。
其实，我相信胡老师刚走上工作岗位的时候，一定是有纯真理想的，也一定有很棒的能力，否则也不会获得令我等同行望其项背而不得的荣誉。只不过在人生的道路上，因为名利加身，渐渐偏离了自己的初心，最终被名利绑架，陷入泥潭，恍惚中已经不能明辨是非，才导致利令智昏，做出一字不改的抄书行为。
人，生于尘世，都无法摆脱名利的困扰，但最终能否冲出重围，关键就在于两点。第一是初心。
这几乎就是一种基因般的东西，决定着一个人最终的走向。如果胡老师的初心是为教育奉献终身，那名和利在眼里就很低级了，也就不会被名利所困扰和绑架。我们看到那么多的名师大家，如陶行知、于漪等前辈，他们真正的是为教育而忙，这样一颗纯粹的初心在，尘俗的名利就会退避三舍。
很多老师为什么晋上高级就退居二线，是因为他的初心就是晋高级，至于为教育奉献，与他无关。
这次疫情之中，有的专家身居高位，掌握着第一手数据，却发一篇论文了事，而人民的生死却置之度外；钟南山院士，84岁高龄却冲到第一线，为国操劳，他的初心与某些人高下立判！如此，我们也就很明白为什么钟老家里都能把奖杯当果盘使了——初心不在名利也！
所有表面上冠冕堂皇，背地里龌龌龊龊的人，都是因为初心不良，比如我的初心如果是做名师，那很多即使是肮脏的机会也会受之不愧的。初心就像筛子，如果初心纯洁，那所有不洁之物都会被过滤掉，也就不会受其所害。
胡老师的初心我们不知道是啥，就她出的书、讲的课和发表的演讲来看，倒是非常的正能量。至于后来是否忘了自己的初心就不得而知了。
第二是坚持。
有很多人初心倒也纯粹，但是最终为什么却偏离了航向，那是因为他没有坚持初心。为什么没有坚持？是因为他心中欲望太多，这欲望包括了嫉妒、攀比、畏难等，在尘世名利的诱惑之下，渐渐忘记了自己所要坚持的东西，越跑越偏。所以，初心纯粹，还得能经得起名利的诱惑和艰险的打击，只有这样，才能一直向前。
不忘初心，是不忘记我们心中的目标。
砥砺前行，是要求我们坚持初心，在和名利与艰难的斗争中砥砺意志，保持航向。
中国有1600多万老师，大部分都默默无闻，大部分都为教育奉献着或大或小的力量。可能他们在水平、名望上都不如胡老师一类名师，但是他们内心里很多纯粹的东西却高于某些追名逐利之人。
寒假里遇到一位老师，因为晋级需要一篇论文，有人劝他找人代写一篇，他说，代写甚至买一篇的事都能做到，可是过不了心里的坎，所以，还是回家老老实实写吧，至于晋级，就再等一年。我很感动，这位老师的老实态度在很多聪明人眼里可能有点愚，但是，我欣赏。
我们确实应该反思一下胡老师为什么能够走上这条“抄袭”的不归路。在胡红梅事件里，有一种声音特别可怕，就是“倒霉论”。他们认为，抄袭的人多了去了，胡老师就是太倒霉了，赶上了，所以呢，我们该抄的还是继续抄，只是以后小心点就是了。还有很多人去安慰胡老师，不要把这件事放在心上，要坚强云云。
真是令人惊诧！这种论调完全是颠倒是非、不论黑白的。如果胡老师周围都是这样的人，也就难怪她出事了。如果她整个的团队或单位都享受这种“偷”来的荣誉而不以为耻，那这个集体已经是道德败坏的一棵大树了。
所以，我们的制度要避免这种“不以偷盗为耻，偷盗不被惩罚”的现象出现。就像街上碰瓷的为什么这么多一样，因为碰瓷的成本非常低，成功了有大把的钱进账，失败了顶多道个歉就完事了。如此一来，谁不喜欢碰瓷这个伟大的事业？
在抄袭这件事上，目前也有类似的境况。大家都抄，抄就能轻松获利，被人揭发顶多道个歉就行了，而且被揭发的可能性很低，所以造成了如今状况。所以，要加大惩罚力度，让抄袭者恐惧抄袭的最坏后果，才是遏制抄袭的良策。
所幸正能量永不缺席，前有翟天临，后有胡红梅，都因为“假”而得到应有的惩罚，也算是天理昭昭，给我们一个明亮的希望！
希望所有为人师者不忘初心，砥砺前行，为学生为教育而努力，示范他人！
大学里有哪些别人不知道的潜规则？
谢邀！
大学里的潜规则几乎所有的童鞋都要经历的事情，但很多同学却毫无察觉，今天吐槽妹就和大家聊聊这不为人知的大学潜规则。
水课
到底什么是水课？
"水课"是对一门课程进行判断后，觉得这一门课程没有价值或是价值很小，故称此课为“水课”。大学里，有一部分课被学生(或学校或有关部门)定义为“水课”。
如果你不听课，那就拿出行动，在上课同样的时间，自己做事情，收益更多的内容。问题是，以大部分学生的自控和心智，只能做到前半部分，即上课不听课，然后就胡乱玩掉了，而做不到后半部分，即在这段时间做更多的事情。
但是有些同学反而心安理得说这课水，但是最后找工作的时候发现，自己比这些课还要“水”。

过来人
过来人”的经验靠谱吗？
不要随意相信别人给的建议，包括学长学姐老师等等，他们不一定是正确的，就算他们说的是正确的也不一定是适合自己的。一定要学会独立思考与勇敢质疑。
因为世界上最了解你的人只有你自己而已啊，“过来人”的经验也都带着他们自身的条件做前提，学会有取舍的借鉴才是聪明之道。
将信将疑，通过自己的感受和思考，大学最好的状态就是“一只脚在学校里，一只脚在学校外”，把这个阶段当做是从学生到步入社会的过渡阶段。
学生会
学生会都“水很深”“很黑暗”？
冒昧地问一句，说他们很“黑暗”那你见过真正的“黑暗”吗？
在舒适圈里生活是一种温水煮青蛙的过程，要记住，每一个让自己不舒服的时刻，都是走在舒适圈边界的时候，也是自己进步的机会，每个小小的进步，最后会带来非常意外的惊喜。
每个问题都是机会。面对问题时，面对消极的情绪时，不要一味被问题揪住心。相信问题的价值，相信解决这个问题带来的价值。

专业
学什么专业就要做什么工作?
老是有人问：“你学了这个出来可以干啥啊？”其实大学重要的是获得的知识内容和能力，有了这本“易筋经”之后，工作之后相关内容都可以做了。
其实吐槽妹觉得大学里面学点基础学科还是很有用的，比如学数学、化学、物理、中文、哲学等等。技能型的内容，真的不用着急，很快就能学会了。
好多找不到工作的，其实也就是仅仅盯着自己行业里面那一点快干涸的水，因此忽视了整个海洋。思路不开阔，机会就很有限。

考证
证书多多益善？
有多少证书是废纸一张？今天在中国的重点大学里，几乎找不到不考证的大学生。大学生考的各种各样的资格证书，大体可以分成四类。
一是语言方面的能力证书，如雅思托福四六级。二是计算机方面的能力证书，如计算机二级，程序员等。
三是与商务活动有关的资格证书，如注册会计师(在大学能拿到这个证书的人是凤毛麟角啊)。
四是政法方面的资格证书，以律师资格证书为典型。
别让自己的大学时光在浑浑噩噩中过去，但是还是想说考证的事情还是量力而行。多栖发展总是精不过重点突破(前提是你已经有了明确的目标)。站在吐槽妹的角度来说，当然希望大家都考四六级啦~

社交
大学里的交际生活都靠“破费”？
在大学，不“花钱”是不可能的，但是吐槽妹想告诉你的是，如何“投资”（也许这样说有点功利）：
1.买圈子，我们的身边总是不缺“牛人”，将来他们对你的帮助可能不可估量。只有“创造”和他们相处的机会，你们才有可能共同语言，他们也才更愿意接近你。当然这里的“投资”只是作为沟通开始的钥匙而已，真正的沟通还是要看你走不走心了。
2.买技术，比如买书，买性能更好的笔记本等等。只要你能把花出去的钱消化掉，那就是值得。去淘二手书有的时候也会有意外之喜哦。
3.买机会，有选择地报名参加各种培训、比赛。带来的经验知识的充盈以及对性格的塑造可是有钱也买不到的。当然，懂得“张弛有道”才是明智之举。
恋爱
大学一定要谈一场恋爱才算完整？
《那些年》、《匆匆那年》、《同桌的你》、《致青春》等一众校园电影的大卖似乎都在向我们传达一个信号“大学连恋爱都没有谈过？那真是荒废了”。
诚然，电影里的单纯浪漫美好也都曾经让小宝默默星星眼，但是大学生活当然不是没有爱情就天都塌了，我想大学最美好的地方在于还有无数未知的可能性就在不远的未来等着。如果爱情也在你的可能性里，那也别等了。
大学里的爱情教给我们更多的应该是如何和自己以外的世界打交道，如何从爱自己进化成爱别人，所以学会尊重和体谅应该是我们最应该学会的一点。
不知道适不适合考初级？
您好，很多零基础的考生都考过了初级会计，没有什么适不适合考的，究竟哪几类人适合考初级会计职称?快来和小奥一起看看吧。
一、 初级会计职称考试有哪些特点
初级会计职称考试采取一年一次的考核方式，考试整体难度不大，但报考人数众多且呈逐年递增趋势，通过率不足30%，竞争激烈。初级会计考试采用无纸化机考的考查模式，题目重复比例不足8%，单一考点占比接近45%，复合考点占比接近55%，知识点散落，覆盖全面，记忆难度大。
二、 初级会计考试适合哪几类人考
(一)自身优秀，立志于要在会计行业大展抱负的人
兴趣是一切行为的开端，这类考生对于会计行业有着浓厚的兴趣，渴求通过不断提升自身的知识和技能在会计行业施展拳脚，开疆拓土。拿下初级会计职称证书对于他们来说只是起点，势在必得，有明确目标的人会克服自身惰性等任何备考阻碍，直奔成功。
(二)应试高手，以考取各类证书证明自身实力的人
这类人天生理解能力强，对于知识和数字敏感，记忆力好，学习有方法，喜欢考试也擅长应试，无论什么科目，只要想学习，总是能够顺利通过考试。考取初级会计职称证书不仅是为择业升职增添砝码，还是获得成就感，为自己赢取荣誉勋章的方式。
(三)成绩平平，想通过考证获取职业晋升跳板的人
很多考生可能就是会计专业或从事会计工作的人，但是由于在工作中担任很基础的岗位，赚取的薪水也不多，想要在会计行业谋求更好的发展，考取初级会计职称证书，以实力和资质取胜无疑是一条捷径。
(四)生活平静，急于改变生活现状并发生转变的人
这一类考生多是妈妈级考生和大龄考生，现实生活过于平静，急于改变生活现状，渴望通过考取初级会计职称证书，从事相关岗位实现自身人生价值。
关于学习方法，小奥简单给您些建议：
一、 切忌死记硬背，要理解记忆
初级会计职称考试考点范围广，知识零散，需要记忆的部分很多，学习过程重在理解，一定要理解记忆，切忌死记硬背，那样会忘得很快。建议考生要在学习过程中多使用一些高效记忆方法，提高记忆力，可以多听听网校的初级会计职称课程，不同考点都会有很轻松的记忆方法，帮助考生扎实掌握基础知识，提高备考初级会计考试的效率。
二、 康奈尔笔记
康奈尔笔记法是由康奈尔大学Walter Pauk博士发明，具有很强的实际操作性，帮助构建科学知识体系的笔记法，又称为5R笔记法。初级会计职称考生需要将笔记本划分为四个主体区域，分别记录题目及页码、知识要点及疑问、笔记、总结，初级会计师考生朋友们可以进入这样做笔记，会使自己的学习效率提升一大截。按照这种方法进行整理笔记，复习时只要将主体部分挡住，根据要点提示在脑海中回忆知识点并复述，集笔记、复习、自测和思考于一体，会很大程度提高效率。
三、 视觉涂鸦笔记
很多初级会计职称考生一定有疑问，涂鸦笔记?这和初级会计考试有关系吗?别急，先来了解一下什么是视觉涂鸦笔记。涂鸦笔记并不一定需要绘画，只是一种视觉表现形式，初级会计职称考生可以简单混合线条、箭头、方框等元素即可。根据研究发现，选用更多的色彩有助于人们进行记忆，比如上学时学习都喜欢用记号笔标注，老师都喜欢用红色的笔勾画批改。让笔记更生动有趣，也是调动学习专注力和积极性的一种方式，增强可读性，有利于记忆考点。初级会计考试考生要进行考点的提炼和归纳，学会筛选重要考点，发散思维延伸思考。比如，初级经济法基础一些知识比较容易混淆，难以记忆就可以通过图形来帮助区分。比如金融服务增值税税率为6%，就可以画一个货币的符号;航天运输服务零税率就画一架简单的小飞机，等等。
整理笔记的目的是更好的学习，切忌过分在意笔记的形式或整洁而本末倒置，每一种笔记方法都不是一成不变的，都是可以根据自身学习习惯进行灵活改进的，只有找到适合自己的，才是最高效的。
您可以关注一下东奥2018年初级会计招生方案：
新版的招生方案是精品课程+智能系统的模式。
精品课程分为精品A、B、C三个班
精品A班：由东奥名师刘忠、王颖、黄洁洵、陆中宝精心打造，仅售20元／科；
对零基础考生：为您提供入门指引，补充会计原理、会计要素及核算、财务报表编制等基础内容；通过案例讲解，让您了解日常业务涉法问题，熟知银行结算账户、票据、增值税、企业所得税等基本规定；
对有基础考生：为您提供复习指引，结合近3年考题，分析命题规律与趋势，讲解学习方法。
精品B班：含基础班、习题班和真题班等核心班次。价格360元／科，凡购买精品A班或已购17考季初级“轻松过关”系列图书的考生，均可享受6折优惠，即216元／科；
精品C班：含冲刺班、模考班、考前5天提示班。价格80元／科，同上，凡购买精品A班或已购17考季初级“轻松过关”系列图书的考生，可享受5折优惠，即40元／科。
智能系统：东奥首推以“我要听课”、“我要做题”、“我要做考题”、“我要答疑”的“黄金四法”为核心的智能系统。智能系统将全书知识点碎片化，按每个考点的难易程度，分别设置5至20分钟的讲解，且将历年题型、题量及分值进行精准分析, 使课和题不再分离，全程跟踪您的学习轨迹，提醒您学习进度，检验学习效果，结合数据分析，自动推送易错题目，强化记忆。
其中智能系统的亮点：
我们为您打造了“我要听课”、“我要做题”、“我要做考题”、“我要答疑”——“黄金四法”为核心的智能学习系统；
2通过对近3年机考真题的分析，我们按教材章节顺序将《初级会计实务》提炼出140多个考点，《经济法基础》提炼出180多个考点，按每个考点的难易程度，分别设置5至20分钟的讲解，对其历年题型、题量及分值进行精准分析，同时把 “我要做题”、“我要做考题”、“我要答疑” 打包汇集在每个考点之下，这样设置不仅使课和题不再分离，并且可以将全书知识点碎片化。在此，我们特别为您设置了“考点银行”，让您把已掌握通透的考点放居此处，零存整取，真正做到“厚书变薄”；
3为培养考生良好的学习习惯，我们开发了智能系统跟踪您的学习轨迹，提醒您学习进度，检验学习效果，结合数据分析，自动推送易错题目，强化记忆。
希望能解决您的问题，祝您轻松过关！
请问如何平复情绪？
大学生作弊被处分，被取消学位证，心态崩了，请问如何平复情绪？
这种心情完全可以理解的。
目前最重要的是平复自己的心态。要学会深沉，稳定情绪，保持正常心态；要学会转移自己的注意力，保持户外运动；学会“吃一堑长一智″，多看正能量的书，多与正能量的人交往。
其次，心态：要“知耻而后勇"；办法：“曲线救己“ ；结果：“车到山前必有路”。
目前我国部分大学校均实行学分绩点制，学分达到2.0（通常即加权平均分为70分）以上才能被授予学士学位，否则只能拿到毕业证。但部分大学规定，大学生出现考试作弊的行为，毕业时只能拿到毕业证，不能授予学士学位。
所以，这种情况应该心态端正+情绪稳定，并且应该考虑：“曲线救己“ 一一
定会“车到山前必有路”。
笔者有三个粗浅建议：1.报考国家公务员、事业(国有企业)单位，因为不少单位招录均指(有)学历要求的，但不一定必须是学士学位的(具体岗位要求)。为此，可知耻而后勇，全力备考，早日上岗。
2.根据条件，还可考虑报名参军，这是很不错的选择。
3.可考虑在职攻读研究生。在职研究生比全国统一招考的研究生考试难度要小，在职研究生的目的就是为了给自己学历再提升，也就是有的人说的“镀金”，毕业后，自己有个研究生的学历。所以，如果在乎一个学位证的话，可以选择在职硕士的方法来获取。
2019山东高考作弊人数36人？
有考试，就有作弊，依法依规处理即可，没必要做过度的解读
一年一度的高考已经落下帷幕。
每年的高考，都会有很多突发状况，有些让人哭笑不得。比如，有考生因为没带表，以为考试还没开始，就在外面溜达，错过了语文考试。
但随着山东省公布的一个数据，人们开始关注，诚信缺失的问题。
据《济南大众网》报道：山东史上最严高考仍有52名考生顶风作案， 36人作弊16人违纪。
但让人感到哭笑不得的是，还有几家媒体报道，说“2019山东高考两天初步查处违纪考生16人 作弊36人”——“违纪16人，作弊36人”，难道，作弊不是违纪？
呵呵，看来，我们的有些媒体，在报道的时候，还得细细斟酌才是哦。我们这里的题目，估计就是依据这些媒体的报道提出来的。
其实，对于高考作弊，我们需要以平常心看待，以规则守护。
第一，考试作弊由来已久，不应上纲上线，应以平常心看待先申明一点，用平常心看待高考作弊，绝不是鼓励或者纵容，而是不要动不动就于人品等联系起来，避免因此而毁人前程。
中国是一个很重视考试的国度，从隋朝的科举制度开始，100多年来，考试都是人才选拔的重要方式。
但考试，伴随而来的，就是作弊。比如，在河南洛阳发现的一本《五经全注》，被誉为世界之最的微型书。这本小书有342页，共30万字，书长6.5厘米，宽4.8厘米，厚1.5厘米，宣纸印刷，细丝线装订，书中刊载着《易经》、《书经》、《诗经》、《礼经》、《春秋》五经，并附有注释和序言。很明显，这是用于科举考试作弊用的。后来，考古专家还发现了一件衣服，上面密密麻麻写满了蝇头小楷——用途，可想而知吧（见下图）。
进入现代之后，考试作弊，也是时有发生的事。比如，夹带，把某些重要的公式写在手板上等等（如下图）。三水三心参加高考的时候，就把正弦、余弦公式，写在手板上，边走边背，走进考室之前，背熟了，擦掉。考试结束之后，又忘了（这不算是作弊哦）。
而随着现代科技的发展，各种高科技作弊手段，层出不穷。为什么近年的高考，有金属探测器，其原因，就在于作弊手段，简直是匪夷所思啊！我们以前，走自己戴着手表，现在，不是不允许了吗？
其实，只要有考试，就会有人作弊，这就像只要有人群，就会有人违规，道理是一样的。既然如此，我们没有必要大惊小怪，对于高考作弊，应该用一种平常心看待。
第二，面对各种考试违纪，要从日常细节开始，用规则守护其实，分析高考作弊的原因，这个道理，就非常简单了。很多人说应该是加强教育——请问，那所学校、那个老师没有讲过考试不能作弊？那个学生不知道考试不能作弊、不应该作弊？
那既然老师讲过（也就是教育过），学生也知道，那为什么还会有作弊事件呢？
有利可图啊——天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。作弊，可以获取好处，你说，谁不愿意呢？
也就是说，要想彻底杜绝考试作弊，其实是不可能的。就以这次山东省公布的考试作弊案例来看，全省参考人数559902人,52人违纪，违纪率万分之一，也算是严抓考风考纪的成果了。
但不能杜绝，并不意味着不能减少，而要减少，首先就需要从日常细节抓起。比如，学校层面，日常的大考小考，包括期末考试、期中考试、单元检测等，都要严格考试纪律。三水三心上大学的时候，我们学校，期末考试就非常严格，甚至可以说是严苛——我现在依然记得，一位马上毕业的大四的学姐，因为考试作弊，被给予记大过处分，派遣证被扣留，直到处分期结束！记大过，处分期是半年啊，也就是说，这半年，学姐是不能工作的！
从家长层面，要给孩子正面的引导。不客气地说，有些家长自己就经常干着违规的事，你如何让孩子不去违规呢？
第三，建立考试违规惩戒体系，并广泛宣传，引导人们正确对待前面谈到，只要有考试，只要通过考试有利可图，理论上就不可能杜绝作弊。也就是说，我们所做的，其实就是两件事：一件是如何减少，另一件事情，就是做了弊，违了纪，该如何处罚的事情。
要减少作弊，不外乎两种途径，一是加强教育和引导，前面谈到了，学校和家庭层面，都需要努力。二是依法依归惩处，这就像现在苍蝇老虎一起打一样，“千万莫伸手，伸手必被捉”，你想，伸手的人，是不是就会大幅度减少？
而在这两件事中，建立违规惩戒体系，是至关重要的！比如，科举考试的时候，对于作弊的考生，既有取消考试资格，还有游街、打板子等，比较严重的，甚至会流放或者判处死刑（下图为对作弊的考生进行鞭打的场面）！
我们现在，动不动采用签订什么承诺诺书之类的，有没有用处，多少有一些。但真的有用处，难说，因为，这些东西，都是道德上的提醒，或者责任上的转移，起不到根本的作用。
有利就不能杜绝，惩戒才能引发恐惧——这就是法律存在的意义和价值。所以，发现一例，惩处一例，才有意义。而目前，在我国的《刑法》中，也有相关的罪名。其284条就规定：
“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。”“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”我想，对于考试作弊的人，按照刑法来惩处，学校和社会，将这些案例，广泛宣传，其所起到的震慑作用，远甚于道德的感化。
总之，对待高考作弊，没必要大惊小怪，只要加强教育和惩戒，类似的案例，虽不能彻底杜绝，但一定能不断减少。也希望我们所有的考生，为了自己的前途着想，不要想着利用旁门左道，不劳而获，要知道“千万莫伸手，伸手必被捉”的道理！