教师政治思想总结,请问人为什么要有敬畏之心

1、教师政治思想总结，请问人为什么要有敬畏之心？

谢谢邀请！随着社会的进步，人们的生活水平越来越好，许多人也开始飘了，觉得人无所不能，无所畏惧。不怕鬼神，不惧万物，随心所欲掠夺大自然，侵占大自然的财富，试问，你让别的生灵无家可归，无处安身，生命遭到了危险，它们又岂不会反抗？随人宰杀呢？

关于2003年的沙士，我没什么印象，当时手机还没如今的智能化，网络信息发达。这次的疫情，上到七八十的老人，下到五六岁的小孩都知道问题的严重。也引发了对生命的深思，这次的痛击应该也能让人类反省，如何做到言行一致的敬畏生命，敬畏大自然，保护好大自然之母，最后保护的也是我们人类的生命安全。

万物皆有灵性，你爱它们，它们也情很回报。如一朵花，一株草，一棵树，你用心浇灌，用心栽培，它们回报你一路花香，一季灿烂。如果你漠视它们，自然它们也会丧失了生存的希望，不开花不结果，葱绿的生命失去了颜色慢慢枯萎而死。

而动物之中，我觉得狗是最有灵性的，是人类的忠实朋友。它看家护院，护主陪主，那怕你心情不好，对它呼呼喝喝的，它还是会对你摇尾乞怜，博你欢喜。被人类训服圈养的动物，其实已不少，尽可解决人类的口欲之望，何必再去掠夺什么野味？都说明是野味了，你知道他们是吃什么长大的？它们身体吸收的东西又是人类可以共享的吗？

万物皆有因果，你去掠夺，去残忍伤害比你弱小的人与物，同样亦你也遭遇你付出的事。你敬畏生命，生命自然爱护你，你爱万物，你爱同伴，他们自然也会关爱你，爱出者爱返。愿经此一疫，我们真的能反省生命，反省如何与大自然和平共处，让我们的生活更美好。

2、2021年甘肃省教师评副高职称条件？

第二十一条 专业能力。具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学实绩显著，形成一定的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育实践中取得比较突出的成绩。

第二十二条 教育教学能力。获得相应的教师资格证，认真履行教育教学职责，教育教学经验较丰富、能力强，研究能力较强，身心健康，同时具备下列条件：

（一）须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量（授课或听评课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。

（二）在教育教学中发挥示范带动作用，结对培养指导至少2名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

第二十三条 基础学习能力与实践经历。必须具备下列条件之一：

（一）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，并任一级教师满5年。

（二）幼儿园、小学、初中教师，大学专科毕业从事教育教学工作满20年，并任一级教师满5年。

第二十四条 胜任工作能力。任现职以来，年度考核均在合格及以上，其中连续考核合格间断的，申报当年之前连续3个年度考核必须为合格及以上。任现职期间，有如下情形者，不得申报：

（一）纪检监察部门审查未结束或受记过以上处分在处分期内的。

（二）上次评委会评审未通过，申报当年之前又未取得新业绩的。

（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。

第二十五条 知识更新能力。任现职以来，完成《甘肃省专业技术人员继续教育条例》规定的年度学习任务，并提交完成继续教育的有效证明。

第二十六条 学术水平能力。论文不作限制性要求，可用高质量工作总结、教学述评、教案或讲课等代替答辩。

第二十七条 帮扶基层经历。城市、县镇中小学教师须有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上的经历；教育教学研究、服务机构人员须有在乡村学校或薄弱学校调研、指导累计1年以上的经历。在脱贫攻坚、乡村振兴工作中，担任驻村干部、工作队长（第一书记）等的时限，计入帮扶基层经历。

第二十八条 对外交往能力。能比较熟练运用一门外语与国外同行进行交流，并能查阅外文书籍和资料。确实需要评价外语水平的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式。

第二十九条 信息化技术应用能力。能比较熟练运用计算机技术开展本专业领域设计、分析、课件制作。确实需要评价计算机水平的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式。

第二节 正常晋升业绩贡献条件标准

第三十条 达到下列第（一）款或第（二）款条件标准之一：

（一）达到下列条件标准1项:

1.获省级表彰或教育教学先进称号1次，参考其它专业技术业绩。

2.获市厅级表彰2次，或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号2次，参考其它专业技术业绩。

3.任现职前个人曾获省级表彰或教育教学先进称号并取得第（二）款中除第3项外的2项业绩（其中第1项至第11项须至少达到1项）。

4.获教育部基础教育教学成果二等奖（定额人员）以上1次。

（二）达到下列条件标准3项，其中第1项至第11项须至少达到2项：

1.获省基础教育教学成果一等奖以上（前5名）1次，或省基础教育教学成果二等奖（前2名）1次，或上述市州一等奖以上（前2名）1次。

2.注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获市州以上教育行政部门组织公开评选的精品课、最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级二等奖1次，或市级一等奖1次，或市级二等奖2次（未设定奖项等次的，获市州以上教育行政部门认定1次）。

3.获市厅级表彰1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号1次，或市州直部门或县（市、区）党委政府或地（厅）级企事业单位授予的教育教学先进称号2次，或县（市、区）直部门、乡镇党委政府授予的教育教学先进称号3次。

4.认真履行德育教学大纲要求，任教以来积极承担年级主任、班主任、少先队（共青团）辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等思想政治教育工作累计达6年以上（其中任现职以来至少3年）并且任现职以来本人或本人作为主要负责人所带的班级或团队获市州直部门或县（市、区）党委政府授予的优秀班主任、优秀少先队（共青团）辅导员、优秀班集体、文明班集体以及其他德育方面先进称号1次，或校级上述奖励3次。

5.本人或本人辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师指导计划为据），参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活动或教育行政部门举办的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演），全国获奖或取得名次、或全省前5名或二等奖以上1次。体育教师担任行政部门举办的全省体育运动会、单项比赛正副裁判长1次，或市州裁判长1次。

6.作为前5名完成全国教育科学规划课题或省部级项目1项，或作为前3名完成省教育科学规划课题重点课题或教改实验重点项目1项，或作为前3名完成市州科技局或省直部门下达的项目1项，或作为前2名完成省教育科学规划课题一般（专项）课题或教改实验一般项目1项，或作为前2名完成市州教育科学规划课题一般（专项）课题或教改实验一般项目2项。（不含子课题，以课题立项通知书及结题证书为据）

7.独立或作为第一作者在国内核心期刊发表本专业论文1篇，或在省级学术期刊上发表本专业论文2篇；独著或作为第一主编正式出版专著、列入计划的教材1部，或作为合作者，撰写8万字以上。

思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章视为国内核心期刊论文；在全省主要媒体上发表的理论文章视为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章降低1个等次对待）

8.在县（市、区）以下基层（含甘南州、临夏州属单位）、省市属艰苦单位（矿山、森林、野外）从事教育教学工作累计20年以上，现仍在以上岗位，并获市州直部门或县（市、区）党委政府授予的教育教学先进称号1次。

9.在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师任教以来在县（市、区）域内交流至乡村学校工作连续满3年以上，并任现职以来获县（市、区）直部门、乡镇党委政府授予的教育教学先进称号1次。

10.获年度考核优秀3次。

11.受聘为省级学术刊物编委3年以上，或担任全省本专业学会常务理事或正、副秘书长5年以上。

12.教师积极发挥传帮带作用，经单位统一安排，结对培养指导至少2名本学科教师提高业务水平和教育教学能力（以学校备案及教师指导计划为据），作为第一指导人在培养指导期间，至少1名被指导教师获市州直部门或县(市、区)党委政府授予的教育教学先进称号1次或取得本条第（二）款第2项业绩1次。

13.师德师风高尚，教学业绩突出，在学校主管部门组织的测评中，学生、学生家长、学校老师、学校领导班子一致评价为优秀的。

14.教育教学方法独特、效果好，经3名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的正高级教师签订诚信承诺实名推荐。

第三节 破格晋升业绩贡献条件标准

第三十一条 破格晋升主要是指：不具备规定学历、未到达规定任职年限，但任现职后教育教学业绩突出，可单破、双破。破格晋升职称，不受岗位结构比例限制。破格申报晋升职称的，须至少在低一级岗位聘用满1年。

破格申报人员须符合本条件标准第三十条正常晋升业绩贡献项数，之后每破1项再增加第三十条业。绩条件标准第（一）款1项或第（二）款第1项至第11项中的2项，所有业绩条件均不重复计算

3、谁能给介绍介绍越南的政治经济社会情况？

一、政治:顺利完成换届,大力开展党建

2016年,越南政局最引人注目的活动就是召开越共十二大和完成第十四届国会代表选举,产生了新一届中央领导集体并顺利完成了党、政换届。1月20-28日,越南共产党第十二次全国代表大会在河内举行,会议推举72岁高龄的阮富仲连任越共总书记,4月十三届国会第十一次会议上公安部长陈大光、常务副总理阮春福、国会副主席阮氏金银分别被选为新一届国家主席、政府总理和国会主席,并于7月十四届国会第一次会议上再次当选。

与往届相比,这次换届有几个特征:一是十三届国会两次选举产生政府成员。越共十二大选举出的新一届中央委员会中,时任国家主席张晋创、政府总理阮晋勇、国会主席阮生雄未入选,而新一届主要领导人已获得越共中央的提名,按惯例,他们的交接需要在约半年后的下一次国会第一次会议选举后才能完成。十二届二中全会上,越共中央委员会提出为尽早健全国家领导班子、及时落实越共十二大决议,将在十三届国会第十一次会议上选举产生新一届政府成员。但因为《越南政府组织法》规定,政府任期与国会任期一致,所以十三届国会第十一次会议选举出的新领导班子任期至十三届国会结束。越南第十四届国会于5月22日选举产生,随后选举产生十四届国会的政府成员。这就造成了越南在短短数月两次选举新政府成员。

二是新老交替幅度较大。新一届中央政治局有12名新人,占63%。①第十二届中央执行委员会包括180名中央委员和20名候补委员,其中,新当选96人,占48%。平均年龄仅为53岁,除阮富仲年逾70岁外,其余中央委员均不超过63岁,其中50-63岁的中央委员占绝大多数,达152人。最年轻的候补中央委员是胡志明共产主义青年团中央书记黎国峰,仅37岁,最年轻的中央委员是岘港市委书记阮春英和坚江省委书记阮清毅,两人均为40岁。②

三是打破人事布局的地域限制。以前越共总书记常是北方人,总理是南方人,国会主席或国家主席是中部人。这次是首次由北方人担任国家主席,总理来自中部,而国会主席来自南部。19名政治局委员中,北部、中部和南部分别占13人、2人和4人,说明越南领导人的地域界限正在发生变化。

2016年越南政治的突出主题是加强党建。越共十二大报告把“建设纯洁、强大的党”放在首位,而不像前几届报告中强调提高党的领导能力和战斗力,首次将“道德建党”与“政治建党”、“思想建党”和“组织建党”相提并论,③报告制定未来五年党建的十个任务,包括革新、健全党的组织机制和政治系统,加强检查、监督及党纪的效果,反对个人主义、机会主义和实用主义,大力推动反贪污、反浪费等。5月,政治局颁布“学习胡志明思想、道德和作风”的第5号指示,体现出越共更加重视道德建设的新思路。④7月,越共十二届三中全会聚焦“组织建党”,要求全党严格、统一执行党章,通过了《党章执行规定》、《党的检查、监督和纪律的工作规定》。10月,越共召开十二届四中全会,重点讨论加强党的建设和整顿工作,防止、打击政治思想蜕化、品德变质、生活变奢和党内“自我演变”、“自我转化”等现象,全会决议明确指出,要求“多元”、“多党”、三权分立,发展公民社会,否认革命成果,歪曲历史,制造党内分裂,否认党对武装力量绝对直接的领导、党对于报刊的领导,宣传狭隘民族主义、宗教极端思想,利用“民主”、“人权”、民族、宗教造成内部分化,就是“自我演变”、“自我转化”。全会决议还指出“自我演变”、“自我转化”主要是源于内因,未来需要“建”、“防”相结合,其中“建”是基本的长期的任务,“防”是重要的急迫的任务。主要防范手段是加强思想政治教育,批评与自我批评;加强党的机制和政策建设;强化党的检查、监督和纪律要求;更好地发挥人民、祖国战线和其他社会团体的监督作用。随后,越共政治局颁发第4号计划,指导各级党委学习十二届四中全会决议;召开全国干部工作会议,贯彻决议内容,这是越南第一次通过直播形式向全国63个省市传达党中央决议,⑤表现出越共中央对这个决议的一致认可和高度重视。

为加强党的纯洁性,严肃处置破坏党的形象的贪腐问题。3月,越共把内政部部长潘廷镯,中央书记处常务书记丁世兄,中央书记处书记、中央检查委员会主任陈国旺,中组部部长范明政,中宣部部长吴文赏补充进越共中央反贪腐指导委员会,此前就在该委员会的阮春福、陈大光继续担任副主任,⑥从而形成了以阮富仲为主任、横跨党政军群、包括大量政治局委员的联席机构,为反腐提供了人事和机制保证。越南改变过去处理贪腐“刑不上大夫”的传统,通过后江省人民委员会副主席邓春青案,越共“顺藤摸瓜”,处分了原工贸部部长武辉煌等一批现任或退休省部级官员。越共十四届国会第二次会议再次强调“反腐不设禁区”,反腐仍是未来重要任务。

二、经济:困难中前行

2016年,越南经济遭遇了一些波折。有些是偶发的困难,如2016年越南连续遭遇自然灾害:年初越南北部山区遭遇寒流,影响了畜牧业的生产;年中西原和中部沿海地区发生旱灾,九龙江三角洲发生百年一遇的旱灾和海水倒灌;年底中南部各省遭遇洪灾,这些自然灾害造成的损失共18.3万亿越盾(约合8.13亿美元),⑦拉低了经济增速。此外,年中因台塑河静钢铁厂排污导致河静、广平、广治、承天顺化四省和岘港市沿海污染严重,近海鱼类大量死亡,对30万人生活造成影响。⑧越南部分经济困难有较为复杂的原因。如2016年11月,越南国会表决通过停建宁顺核电站。越南政府办公厅主任梅进勇表示,项目终止系因“国内经济原因”。越南学界分析,该决定部分是由于项目投资额翻番,若继续推进该项目,将加剧越南财政困难;且未来越南电力需求低于预期,目前越南国内发电和进口电力足以满足社会经济发展需求。这一决定凸显越南财赤、公债攀升已成为亟须解决的问题。据越南财政部统计,2016年年底,越公债约占其GDP的64.73%,政府债务占GDP的53.62%,⑨财政赤字占GDP的4.95%。⑩越南经济所遭遇的部分波折来自外界的影响。如9月越南国会常务委员会决定,不把审批《跨太平洋伙伴关系协定》(TPP)事项列入下一轮越南国会(十四届国会第二次会议)的议事日程,这意味着越南审批通过该协定最早要等到美国总统大选结束数月后。特朗普上台后,TPP存亡与否还面临很多变数。这是越南自2006年开始强调“积极主动地融入国际”后遇到的最大挑战。

为了扭转当前不利的经济局面,继续稳定宏观经济、推动革新进程,越南新一届领导集体提出了系列指导思想。一是指明未来努力方向。越南十三届国会第十一次会议通过了2016-2020年经济发展计划,提出保障未来五年宏观经济稳定、力争经济增速快于上一个五年,要求未来五年平均经济增长率达6.5%-7%,至2020年人均GDP达3200-3500美元。(11)越共十二届四中全会通过关于“继续革新增长模型、提高增长质量、劳动生产率、经济竞争力的一些方针、政策”的第5号决议,指出将增长模式由投资和出口拉动转向由投资、出口和消费共同拉动,将增长动力从依赖增加要素投入数量逐渐向提高生产率和人力资源水平、应用科技和创新转变。

二是推动政府职能改革。越南提出要将“行政命令型政府”转变为“廉洁、创造、行动、服务型政府”,打造新型管理机制;削减行政手续,改善营商环境;重视私有经济发展,通过了“至2020年扶持与发展企业”的第35/NQ-CP号决议,提出国家平等对待任何类型、任何经济成分的企业,力争至2020年全国共有100万家企业;鼓励创业,将2016年打造为“国家创业年”,要求各地制定鼓励创业政策,成立创业协助委员会,设立创业基金,打造完整创业生态链。

三是努力补齐短板。针对环境污染现象,越南高层领导多次指示,要注重吸引高科技含量的投资项目,重视环境保护工作,在促进增长的同时,照顾人民生活水平,努力实现社会公正,确保人人都能从增长中受益。针对财政赤字不断攀升的情况,十四届国会第二次会议通过2016-2020年国家财政计划和中期公共投资计划,这是越南首次由制定当年公共投资计划转为制定中长期公共投资计划。(12)国会要求未来五年财政赤字不能超过GDP的3.9%,至2020年把财政赤字减至GDP的3.5%以下,要求公债不能超过GDP的65%,政府债务不能超过GDP的54%,国家外债不超过GDP的50%。(13)据此,越南政府增发国内中长期债券,2016年发行的五年以上债券占总发行量的91.1%,使当年越南政府债券的平均偿债年限增至5.71年,较2013年延长两倍。(14)针对融入国际经济受挫情况,越共十二届四中全会通过了“在加入新时期自贸协定的背景下,有效融入国际经济,维持政治社会稳定”的第6号决议,提出融入国际经济是越南融入国际战略的重点任务,未来既要继续融入国际经济,又要保持经济的独立自主,这就需要坚持越共在融入国际经济过程中的指导地位;继续推进部分自贸协定对于贸易、投资、工会、知识产权和科技转移等法律制定的要求。这一决议为未来越南如何应用自贸协定为本国服务指明了方向。

此外,越南还改变汇率机制,实行中心汇率定价制,即越南国家银行参考一些外币汇率,将每天公布越南盾兑美元汇率作为中间价,在3%的浮动幅度内进行外汇交易。中心汇率是在参照银行同业外汇市场加权平均汇率变化、与越南经贸关系密切的国家货币的汇率变化、充分考虑宏观经济状况和货币政策的基础上确定的。实行中心汇率制有利于稳定越南汇率和外汇市场,实现稳定宏观经济、支持企业生产经营活动的目标。(15)

在此基础上,2016年越南宏观经济基本稳定,GDP增长6.21%,虽略低于6.7%的目标,但在全球仍名列前茅。同年越南通胀率为2.66%,失业率为2.3%;出口增长8.6%,贸易顺差额为26.8亿美元;(16)外汇储备总额达410万美元,为有史以来最高;(17)外资到位资金总额达158亿美元;接待外国游客量逾1000万人次,国内游客逾6200万人次,旅游收入近200亿美元。(18)全国新成立企业11.01万家,同比增长16.2%,登记投资额达891万亿越盾,同比增长48.1%,(19)这是2013年来越南新成立企业总数最多的一年,说明政府扶持和鼓励企业发展的措施正在发挥作用。同时,营商环境明显改善,在190个国家中排名第82位,比2015年上升9位。(20)自贸协定顺利开展,越韩自贸协定2015年生效,2016年越南向韩国出口总额达115亿美元,增长29%,进口总额达317亿美元,增长14.6%,韩国成为越南进出口增幅最大的主要贸易伙伴。(21)2016年10月5日,越南—欧亚经济联盟自贸协定生效,越南—欧盟自贸协定预计将于2018年生效,未来越南与自贸协定伙伴国的关系仍将是贸易中的亮点。

三、外交:同步推进大国、周边和社会主义国家外交

理论上,进一步明确了外交发展方向和主要任务。越共十二大报告指出,越南贯彻独立、自主、和平、合作与发展的外交路线,开展多样化、多边化的外交方针,积极主动融入国际,成为国际社会可信赖的朋友、合作伙伴和负责任的成员国。通过“既合作又斗争”的方式,维护和平、稳定的外部环境,最大限度地争取外部资源发展国家,提高人民的生活水平;坚决维护国家独立、主权、统一和领土完整,保卫党、国家、人民和社会主义制度;提高国家的地位和威信,为世界的和平、民族独立、民主和社会进步事业作出贡献。8月,越共总书记阮富仲在第29届外交会议上强调,外交工作要绝对服从党的统一领导和国家的集中管理;通过对世界政治和经济形势作出准确预判,为国家发展作出贡献;既要坚决维护国家独立、主权、统一和领土完整,又要注意维持和平与合作的外部环境,并从传统和民间文化中汲取养分,充分发挥软实力。

实践上,同步推进与大国、周边和社会主义国家的关系。学界经常把越南外交战略总结为“大国平衡外交”,越南在对外关系中也十分重视发展与“能在世界上发挥重要作用的国家的关系”。(22)2016年越南继续深化与各大国的合作,与俄罗斯、日本、欧盟各国关系继续匀速发展,国家间高层互访不断,经贸关系走向深入,人文交流日趋广泛;与中国、美国、印度的关系取得一定突破,是大国关系中的亮点。

第一,深化与大国的合作。一是中越关系回到正轨。2016年中越各级官员互访不断。11月,中国全国人民代表大会常务委员会委员长张德江访越,9月越南总理阮春福参加第十三届“中国—东盟博览会”并正式访问中国,这是越南政府换届后首位访华的高层领导,也是越南总理6年来首次正式访华。阮春福多次强调,珍视中越两国友好关系,反映出越南新一届领导集体决心拨正对华外交政策,重回两国相向而行的轨道上来。经济上维持以往良好态势,越南首次超过马来西亚成为中国在东盟的最大贸易伙伴,两国贸易逆差缩小,中国对越投资大幅提升。最重要的是,越南新一届领导更客观、冷静地看待南海问题,认为南海问题是中越间仅存的问题,多次强调“决不能通过冲突的方式解决”。两国海上合作更趋密切,6月中越海警力量签署合作备忘录,10月中国海军军舰首次访问金兰湾,11月中国海警船只在结束与越南的联合巡航后访问海防,这是中国海警首次出访越南,也是首次正式出访南海周边国家。2017年1月越共总书记阮富仲访华,进一步巩固了中越友好关系,未来两国关系将继续向好发展。

二是越美安全合作是亮点。越美关系正常化20余年来,经济先行,中层互访频繁,而安全合作相对是短板。2016年越美安全合作取得较大突破,5月,美国总统奥巴马访问越南时宣布全面解除对越武器禁运,越南认为这“标志着两国关系全面正常化”;越南首次同意美国“和平队”在越南活动;通过美越医疗和人道主义物资储备倡议,美国在越南建立医疗物资储备基地;10月美国军舰首次访问金兰湾;美国帮助越南在广南省建设海警船只修理基地,“旨在防范和应对越南沿海可能面临的危险”。(23)但美国推动越南“和平演变”之心不死,这仍是两国关系良好发展的一大障碍。美国驻越南大使奥修斯时常对越南“逮捕异见人士”“深表关切”;9月底到10月初,美国国务卿克里三次表示,从经济角度看,越南现在已没有“共产主义”的影子了,虽然目前越南“一党专政”、“违反人权”,“不是我们的选择”,但美国正通过建立完全独立的富布赖特大学和推动TPP等“成功的外交手段”“改变越南”,“假以时日,越南将证明它的改变”。(24)

三是越印建立“全面战略合作伙伴关系”。9月印度总理莫迪访问越南期间,两国提升双边关系,印度成为继中国、俄罗斯之后越南的第三个全面战略合作伙伴。此前,越印关系中安全合作是重要支柱,能源、空间合作是亮点,政治、经贸、人文合作相对薄弱。2016年两国加强了合作。一方面,继续加强优势领域的合作,如越南自印度订购4艘巡逻艇,印度为越南提供5亿美元军事贷款,援助越南500万美元在芽庄信息大学建立军用软件园。(25)另一方面,大力补齐短板。12月,越南国会主席阮氏金银访问印度,强化两国立法机构合作;两国就推动基建、旅游、贸易合作达成共识,力争到2020年将双边贸易额提升至150亿美元(2015年为78.3亿美元);同时,还把2017年定为“越印友谊年”。

第二,高度重视周边外交。越南把周边外交置于首要位置。新一届领导集体除阮春福5月借参加东盟—俄罗斯建立对话伙伴关系20周年纪念峰会之机顺访俄罗斯外,其余三位领导人均首访东盟国家。一是继续加强与老挝、柬埔寨传统友好关系。越南把老挝、柬埔寨视为外交的优先方向,投入大量的外交精力,高层领导一年内多次会晤,中层代表团互访不计其数。越南对外投资有限,对老、柬投资占其对外投资绝大部分,目前越南对老挝投资近50亿美元,是老挝第二大投资国,在柬埔寨投资近30亿美元,是柬埔寨第五大投资国。(26)11月,阮春福接待老挝团时表示,允许内陆国老挝使用越南的出海口。越南还努力引领三国边境地区合作,加强三国交界处的安全、经济、互联互通合作。

二是充分利用“一河一海”,加强东盟内合作。10月,越南主办第七届伊洛瓦底江—湄南河—湄公河经济合作战略框架峰会(ACMECS 7)、第八届柬老缅越合作峰会(CLMV 8)以及世界经济论坛湄公河会议,这是2016年越南举办的最大的多边外交活动。在越南的提议下,世界经济论坛湄公河会议首次与上述两场峰会同时召开,旨在向各国企业推介湄公河地区。越南提议加强陆地特别是边境地区互联互通,努力把交通走廊发展成经济走廊,建议柬老缅越四国革新经济发展模式,从依赖资源开发、廉价劳动力和落后工业向借助高科技、高质量人力资源和创新推动经济增长发展,得到与会国家的一致认可。越南还积极推动与其他南海争端国的合作。4月,在越南举办首届越南—马来西亚高官战略对话会,提出加强打击海盗、海上救灾救难信息共享。(27)9月菲律宾总统杜特尔特访问越南时,两国提出推动现有海洋合作机制的发展,如开通两国海岸保护机构间热线电话,有效利用外交部副部长级海洋事务混合委员会和海上合作法律专家小组等机制,促进海上合作。(28)

三是在东盟内努力发挥积极作用。越南在新东盟四国中综合实力最强,与老柬关系密切,努力充当新成员与老东盟国家的沟通桥梁,积极协调新老成员关系;利用与部分大国亲密的关系,发挥连接东盟和域外大国的纽带作用,俄罗斯、印度都表示越南是其在东南亚的支点国家;11月越南国家主席陈大光访问意大利时,提出愿意充当意大利与东盟乃至亚太国家沟通的桥梁。越南还努力为东盟建设献言献策,8月陈大光在新加坡演讲时表示,东盟可针对新情况,就“东盟一致原则”进行补充;在东盟地区论坛上,越南提出加强各国海上执法机关的互相配合,赢得其他东盟国家的支持。

第三,加强与社会主义国家的联系。中越、越老关系上文已简要介绍,在此不再赘述。2016年越南与古巴关系格外引人注目。11月,陈大光访问古巴,这是继越共十二大和古共七大(2016年4月)后越南高层领导首次访问古巴,两国重申继续深化始终如一的团结友谊、互信和全面合作关系,加强社会主义理论交流和防务、安全、外交合作,向年轻人传达两国的深厚友谊。陈大光被授予古巴最高荣誉何塞.马蒂勋章,还拜会古巴革命领袖菲德尔·卡斯特罗,成为其最后会晤的外国领导人。11月,阮氏金银率团出席菲德尔·卡斯特罗的葬礼,是首个前去古巴吊唁的外国领导代表团,这体现出越南对古巴的高度重视和越古两国传统友谊与特殊团结关系。

2016年,越南顺利完成党、政换届,大力开展党建,反腐工作取得初步成效;经济稳定发展,政府努力改善营商环境,克服现有弊端,促进经济长期健康发展;对外关系活动频繁,积极开展双边和多边外交活动,与大国、周边和社会主义国家外交仍是越南对外工作的重点。但越南反腐面临不小阻力,(29)经济较易受到外界影响,努力减少公债不可避免地对经济发展造成一定制约,为解决这些问题,正如越南国家主席陈大光所说,需要越南人民“团结、奋斗”。(30)

4、教学成绩不好的教师绝对不能算是一个好老师？

大家可能误解了这位校长的话，我觉得他表达的是这个意思。

1.教学能力是教师的基本素质。

一个合格的教师，自身专业能力一定要过硬，校长说那句话其实是在鞭策教师努力提高教学能力。

其实，家长们看到的也是这个班级的优秀率和平均成绩，如果一个教师不能让孩子的学习成绩保持优势，就会失去家长最起码的信任。

2.评定好教师，教学成绩占比较大。

学校里评价一个教师，最重要的考核项目就是班级的进步率、优秀率、平均分排名。如果教师把这些做不好，考核成绩就是垫底的，如果进行淘汰制，肯定是被淘汰的对象。

这个时候谁又会去看学生是否喜欢、是否具有领导能力、是否让孩子们德智体美劳全面发展呢？

3.你的问题有片面性。

这位校长应该不是只说了这句话，前后会有呼应。比如，德智体美劳是该全面发展，但教学成绩是评定教师的重要标准，教学成绩不好的老师，一定不是一个好老师，所以大家要严抓教学，向一个具有即会教，又会育的综合素质型教师的目标迈进。

5、要不要找老师问一下？

我是一名有着23年教龄的教师，虽然不才，在这个行业浸淫日久，还是有发言权的。

从题主的问题来看，是一个讲究人，知道处处体谅别人的难处，生活中一定通情达理。

我认为现在的社会风气已经走入了“后《厚黑学》时代”，时时刻刻讲着“情商”，但却异化了“情商”。尤其是生活节奏快到“恰恰伦巴”一样的现在，尤其是在这样一个经济利益为先的现在，每个人貌似大度，实际上都不大度，都不愿意自己被别人指责——哪怕自己的缺点已经非常明显。

楼主的纠结非常有道理：毕竟孩子是自己在这个世界上最宝贵的财富，必须小心呵护。倘若一句话不慎，老师表面上可能不动声色，背后还是有很多方法可以让孩子的心灵受到一万点暴击。

请不要把老师的素质看得多么高尚——每个行业总觉得其它行业应该恪守职业道德，可事实上，每个行业中人都清楚：自己的行业背后往往不那么光鲜。这个世界就是这个样子：没有什么高风亮节，一定没有。

假若有人高风亮节，那一定是曹操似的人物：在杨修一针见血地指出曹操的小心思时，表面上哈哈大笑，一副欢愉的面孔；背过身去，杨修的末日已经开始倒计时。

要知道，在易中天讲述的三国里，曹操可是被定位成“可爱的奸雄”、“真小人”，他远比刘备之流的假仁假义的伪君子要好上不少。假若杨修遇到刘备，可能会死得更加无声无息。

不是我个人在这里危言耸听，你可以直观感受现在的教育风气之后回答：“现在的教育风气到底是比以前进步了，还是倒退了？”

我想这个答案应该是后者——倘若不是后者，你也不会有这样的疑问了！

我可以告诉你，现在的很多教师都“精明”如狐狸，教师内部的内卷已经触目惊心。在这种情况下，你的这种事情还是慎重一点处理更好。

到底怎么办呢？我只能给出如下几个建议：

第一、如果你的孩子学习成绩一贯优秀，一直都是班级翘楚，就可以大大方方地提出：“老师，不好意思，冒昧问一下‘这里的成绩统计是不是有问题？’”

这种情况下，老师大概率不会心生厌烦，因为所有老师天生都喜欢成绩优异的学生（哪怕这个学生品德不良），因为这些学生的成绩往往和老师的考核挂钩——不要相信什么“现在已经取消了排名”。

事实上，以往的“分分分，学生的命根”，已经变成了“分分分，老师的命根”。这些学生可以为老师带来名利，为什么要心生厌烦呢？

即便不是学生，仅仅是普通人，走在大街上不是也喜欢偷瞄漂亮的姑娘吗？否则，即便号称“凤雏”的庞统不是也因为相貌丑陋，而被刘备轻慢吗？成绩一贯优秀的学生就是漂亮的姑娘，特别招老师喜欢。

第二、如果你的孩子学习成绩不够优秀，但平时也不让老师厌烦，属于默默无闻那一类的，提出问题的态度就应该小心翼翼，尽量多地放低姿态，多使用一些谦辞，让老师感觉到你的恭顺。

比如，你可以说：“打扰您（用心字底，别用“你”）实在不好意思，冒昧请您再看一下：有几次成绩是不是统计错了？”

要采用问询的语气、商量的语气，一般来说，只要老师不是像我们学校那些既得利益者一样变态，也就欣然改正了。

第三、如果你的孩子平时学习也不好，还不招老师喜欢，那你的问话态度就更要谦恭一点，一定不要采用陈述句，一定要多使用敬语，具体情况您就自己看着办吧。

反正，我们班前几天就遇到过这种情况：同班老师忘了表扬一名学生，结果那名学生的家长在微信群内直接说道：“老师，我们孩子也达到表扬的分数线了，你没有表扬，孩子回家很不高兴。”当时，老师虽然在微信群内回复的态度很好，但在办公室可是被老师们嬉笑怒骂了很久，基本都记住了这个学生的名字。

可能您觉得我啰嗦、完全谬误，那我就只能说：“仅供参考”。反正，在我们学校，那些凶悍的老师对于学生挑刺——不管挑得对不对，都特别反感。

举个例子：我是小学老师，我们这里的学生有时候会这么向老师问好“郭靖老师好”！

我的理解是：无所谓啦，问好就行；但我校的很多老师就会大为光火，她们只允许学生这么问好——“郭老师好”，从来不准学生在任何一个地方叫出自己的全名。

她们如果遇到这种学生，会有一万种方法让这些孩子的灵魂都受到触动，终生难忘——我得承认：我没这个本事。

其实，还有一种情况：您和学校boss关系要好，或者比学校boss位高权重，我跟您说，那您就什么都不用顾虑，大胆地提出您的问题吧——我们这些老师的“情商”都越来越高了，都拎得清该对哪个学生好一点。