结构主义语言学的基本概念
1 语言与言语的区分
索绪尔在《普通语言学教程》中提出了“语言”（langue）和“言语”（parole）的二分法。
- 语言（langue）：指社会共享的语言系统，包括词汇、语法和发音规则等，它是一个抽象的、稳定的结构。
- 言语（parole）：指个体在实际交流中的具体语言使用，具有临时性和变异性。
结构主义语言学主要研究“语言”这一系统，而非个体的“言语”行为。
2 符号的任意性与系统性
索绪尔认为,语言符号由“能指”（signifier，即声音或书写形式）和“所指”（signified，即概念）组成，二者之间的联系是任意的。“树”这个词在不同语言中有不同的表达（如英语“tree”、法语“arbre”），但它们指代的概念相同。
语言符号的意义并非独立存在,而是由其在系统中的对立关系决定，英语中的“cat”之所以有意义，是因为它不同于“bat”或“hat”。
3 共时与历时研究
索绪尔区分了两种语言研究方法：
- 共时研究（synchronic）：研究某一特定时期的语言系统，如现代英语的语法结构。
- 历时研究（diachronic）：研究语言的历史演变，如古英语到现代英语的变化。
结构主义语言学更关注共时研究,因为它强调语言系统的内在结构。
结构主义语言学的主要学派
1 布拉格学派（功能结构主义）
布拉格学派由特鲁别茨科伊（Nikolai Trubetzkoy）和雅各布森（Roman Jakobson）等人创立，强调语言的功能和音位系统。
- 音位学（Phonology）：研究语言中的音位（phoneme），即能区分意义的最小语音单位，英语中的/p/和/b/（如“pat”和“bat”）是不同的音位。
- 功能主义：语言结构服务于交际功能，如疑问句和陈述句的语调差异。
2 哥本哈根学派（语符学）
以路易斯·叶尔姆斯列夫（Louis Hjelmslev）为代表，提出语符学（glossematics），试图建立一种高度形式化的语言理论。
- 语言由“表达层面”（声音或文字）和“内容层面”（意义）构成。
- 强调语言的纯粹结构关系，而非具体的语音或语义。
3 美国结构主义（描写语言学）
以布龙菲尔德（Leonard Bloomfield）和哈里斯（Zellig Harris）为代表，注重语言形式的客观描写。
- 分布分析法（Distributional Analysis）：通过观察语言单位在句子中的分布来确定其类别，英语中冠词“the”通常出现在名词前。
- 直接成分分析法（IC Analysis）：将句子分解为更小的结构单位，如“The cat sat on the mat”可分解为“The cat”和“sat on the mat”。
结构主义语言学的研究方法
1 二元对立（Binary Opposition）
结构主义语言学常用二元对立来分析语言系统。
- 音位对立：清辅音（如/p/）与浊辅音（如/b/）。
- 语法对立：单数 vs. 复数（如“cat” vs. “cats”）。
这种对立关系是语言结构的基础。
2 组合关系与聚合关系
索绪尔提出两种语言关系：
- 组合关系（Syntagmatic）：指语言单位在句子中的线性排列，如“The cat sat”中的“The”+“cat”+“sat”。
- 聚合关系（Paradigmatic）：指可替换的同类语言单位，如“The cat sat”中的“cat”可替换为“dog”或“bird”。
这两种关系共同构成语言的结构网络。
3 形式化分析
结构主义语言学倾向于形式化和客观化的研究方法，如：
- 使用符号和公式表示语言规则。
- 避免依赖语义解释,专注于语言形式的分布和组合。
布龙菲尔德主张“语言研究应排除心理因素”，仅关注可观察的语言行为。
结构主义语言学的影响与批评
1 对现代语言学的影响
- 生成语法：乔姆斯基（Noam Chomsky）的转换生成语法虽然批判结构主义，但仍继承了其形式化分析方法。
- 认知语言学：结构主义的“系统观”影响了认知语言学对语言与思维关系的研究。
- 符号学与社会语言学：索绪尔的符号理论为符号学（Semiotics）奠定了基础，并影响了社会语言学研究。
2 批评与局限
- 忽视语言使用者的认知：结构主义过于关注系统，忽略了语言使用者的心理过程。
- 过度形式化：某些理论（如语符学）过于抽象，难以应用于实际语言分析。
- 忽视语言变化：共时研究忽略了语言的动态演变。
结构主义语言学为现代语言学奠定了科学基础,其核心观点——语言是一个由对立关系构成的系统——至今仍具影响力，尽管后来受到生成语法和认知语言学的挑战，但结构主义的方法论（如音位分析、分布分析）仍是语言研究的重要工具，语言学的发展可能会结合结构主义的系统观与认知科学的动态视角，以更全面地理解语言的本质。
参考文献（示例）
- Saussure, F. de. (1916). Course in General Linguistics.
- Bloomfield, L. (1933). Language.
- Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
- Hjelmslev, L. (1943). Prolegomena to a Theory of Language.
（全文约2000字）