同桌上课使劲揉我的奶，青春期会有口欲期吗？
一看到关于“青春期是否会有口欲期”的这个问题的探讨，我就想到了一个在心理咨询中心工作的朋友，前几天跟我分享的一个让人唏嘘的真实故事、故事中的刚刚参加完高考的孩子，就出现了青春期时，口欲期乃至性器期的“固结”和“退行”——这个孩子的父亲，打电话到心理咨询中心说内心快要崩溃了。一开始，朋友以为是孩子因为高考压力情绪出现了问题。可具体聊了聊，发现并非如此：
原来父亲长年从事煤矿工作不在家，儿子很争气地从县城考上了市里最好的高中，于是母子二人租住在一室一厅的小房子里走读。那儿子每天看到妈妈在客厅休息，就像小时候一样，冬天冷、夏天热，要求亲亲抱抱。久而久之，就亲到了乳房等敏感部位。而爸爸再打电话回家，儿子会出现吃醋发脾气，让妈妈挂断电话。夫妻二人对此很是头疼。可一旦妈妈和儿子保持距离，儿子就会情绪剧烈波动，成绩明显下滑。终于，高考结束了，爸爸再也忍不住心里的憋闷，打来了咨询电话……
因此，我们可以从著名的精神分析学家弗洛伊德的“泛性论”的人格发展阶段进行分析，寻找解决方法。弗洛伊德认为，从青春期到成年人，人格发展程度和各种复杂心理，可以在6岁之前的前三个阶段找到对应的“固结”和“退行”：
一、口欲期（oral stage）弗洛伊德的“泛性论”，认为人天然有繁衍的性本能，是生物性能量。而我们的动物性本能会随着年龄的长大，生理和物质基础上的变化，有不同的快感中心，根据人快感中心的变迁。其中，0-1岁，快感中心集中在口腔部位，即“口欲期”：
1、口欲期表现
就像问题中所说的：口欲期，指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态，依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力，‘口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口，饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫；愤怒的时候，用口咬母亲的乳头，抓到东西都往嘴里塞，这是他的惟一认识手段。”
2、口欲期“固结”
0-1岁的小朋友吃奶、吃手、吃脚丫丫，都是非常正常的现象。通常到1岁半左右，婴儿随着迅速发育，逐步进入了一个新时期，开始探索自主的行动能力、自我控制，活动范围加大，这些“不卫生的不良习惯”就能够自行纠正；而且一般也进行了断奶离乳。
假如这段时刻父亲母亲怕吃手不清洁，用简略粗犷的办法阻挠宝宝，婴儿得不到应有的“口欲期”的需要满足和引导，反而会让“口欲期”延伸。这就是心理学上称为“过度抵偿”的一种现象，也就是口欲期“固结”。
孩子甚至因为害怕被批评，而不敢表达自己的思想和意愿，导致孩子在“口欲期”后依然爱吃手、啃指甲或许是爱咬人，甚至一旦紧张就咬指甲的习惯会延续一生。
二、肛欲期（anal stage）从1岁半-3岁，是快感中心集中在肛门部位的“肛欲期”。我们往往在这时，会对孩子进行如厕训练。在这一阶段，幼儿能从拉臭臭对肛门附近的肌肉控制和解除内急压力中获得快感，因而对肛门的活动特别感兴趣。
通过如厕训练，可以让孩子逐步学会自我控制和建立良好的习惯，从而使幼儿长大后具有创造性与高效性；但如果父母训练过严过早，与幼儿发生冲突，则会导致所谓的肛门性格（anal character）：
一种是肛门排放型性格（anal-expul-sive character），表现为邋遢、浪费、无条理、放肆、凶暴等；另一种是肛门便秘型性格（anal-retenive character），表现为过分干净、过分注意条理和小节、固执、小气、忍耐等。那么，何时进行如厕训练、要不要把屎把尿？具体在肛欲期的训练时间和方法，根据可参见我的青云计划获奖文章：
三、性器期（phallic stage）3-6岁，也被称作俄狄浦斯期，这种翻译来自于希腊神话中“杀父娶母”的俄狄浦斯的故事，亦称"崇拜男性生殖器时期"。
我们经常观察到，孩子在幼儿园时期喜欢摸自己的“小鸡鸡”、“小妹妹”，摸妈妈的乳房，在换衣和沐浴时，不仅好奇想要了解两性器官差异，还总调皮不穿衣服。这时，要通过日常生活、和一些绘本故事，对孩子进行性教育和自我保护的性启蒙：
此外，弗洛伊德认为，此时期的冲突是儿童占有双亲中异性一方的性欲——男孩有恋母情结和阉割焦虑，女孩有阴茎妒羡和恋父情结。以及由对来自双亲中同性一方的报复引发的焦虑。
所以，这一时期对儿童性别特征的形成及成人后的性生活极为重要。只有父母的适当引导，这些情结得到解决、学会控制，儿童的人格才能通过这一阶段继续向前发展。否则就可能产生固着（固结）或倒退（退行）。
那么，如何处理口欲期乃至性器期的人格“固结”和“退行”呢？1、为什么会出现人格“固结”和“退行”？
孩子到了6-12岁，本应进入潜行期（latency stage），去学习更多的技能适应社会——在原始社会男孩子要学会战斗和捕猎，女孩子可能要学会织布与种植；到了现代社会，就是开始进入学校学习——Ta们而更重视和同性交往。然后就是12-20岁的生殖期（genital stage），也就是青春期，有很多青少年的心理问题，其实就是因为在这个阶段，他们不能很好的适应学校这样一个类社会的群体，找不到自己的位置，而感到受挫与沮丧，进而对自己进行了否定。
这时，就会出现人格的“固结”和“退行”，是指当一个人在人格高级阶段发展受挫后，会保留或者退行到低级阶段，去寻求低级阶段曾经获得的满足。因为已经满足过的需求较容易有办法实现，所以，人仍然能获得一份现在得不到的“满足感”。这种从性心理发展阶段理论，从性的角度来解释人格发展理论，如今来看还是具有相当的解释力。
2、具体事例分析
再举个例子，一些男女失恋后，就选择暴饮暴食——伤“心”了，于是选择了先满足口腹之欲——这就是口欲期的退行。
而就像古希腊神话中，王子俄狄浦斯违反意愿，在不知情的情况下杀死生父，娶母为妻，最后用胸针刺瞎自己的双眼的故事——如果反观一开始的青春期男生对母亲的恋母情结，无疑也是口欲期、性器期的固结或者退行：
父亲不在身边的陪伴缺失母亲长期陪读独处，身心依赖，缺少与同龄人交往从乡镇到市重点高中，学业的压力和受挫，人际交往的需求无法满足……
3、避免“性恐怖”教育
作为早期的心理发展阶段，口欲的固着和退行，是很容易发生的，甚至伴随着很多人的一生（咬指甲……），而性器期，我们也总是谈之色变，对于孩子们的性好奇心避而不答。
——我从哪里来？垃圾桶里来。
——早恋很危险，一心好好学习就可以了。
可事实上，但不是我们告诉青春期的孩子“性很危险”，他们就不去好奇了。事情正好相反，我们越是不让孩子们去了解性是什么？他们就越会好奇和尝试，比如通过“道听途说”，甚至是色情电影等等。甚至会形成心理学意义上的“性变态”——性快感唤起的偏离常态的性行为。
因此，家长要从根本上转变对儿童性教育的认识，通过绘本、电影，系统性地帮助孩子建立健康的性教育，乃至对性侵的认识和防御对策：
1、认识自己的身体和男女的不同，各种器官包括性器官，知道诸如:被背心裤衩覆盖的地方是其他人不能碰的。
2、如果被性骚扰，一定要有自我保护意识——人多的地方要大喊，人不多要设法逃离并告诉老师家长。即使是熟人，也不是所有人都值得信任，包括一些老师、亲戚、父母的朋友等。
3、青春期之后，一定要让其有性自主意识。比如对于孩子的自觉、不自觉的“夹腿”动作，如何评论与引导，都会让孩子对性、以及良性关系，有着非常不同的态度。
一方面要对孩子科普未被意识到的性骚扰（调侃、异样的眼神、评论异性/同性身体），建立身体底限，拒绝让自己不舒服不喜欢的亲密举止；不要轻信外人、“熟人”；
另一方面，也要与孩子沟通什么是健康的性和真正的爱情；养成孩子健康的作息和兴趣爱好。
因此，推荐立体书《人体》、《珍爱生命-小学生性健康教育读本》、电影《怦然心动》、电影《侧耳倾听》、电影《舞出我天地》……
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小学五年级的女儿在学校被男同学摸胸了？
这需要看对方男同学是有意还是无意，如果有意的，那需要和对方家长以及老师进行一次三方的沟通，因为孩子还处于成长期，很多男女的差异还没把握，即使孩子是故意的也不能说是流氓只能说他存在好奇心，所以要和对方家长沟通如何引导，而不是和对方家长告状，同时为什么要老师也参与呢？因为比较孩子和老师的相处时间最长，老师也应该在学校期间起到引导和管教的作用。
被老师体罚揪的身上一块青一块紫？
这老师何苦呢
同学喝多摸我胸？
同学聚会，发生这种事，肯定是在吃饭时，你们俩紧挨着。是你心怀叵测，有意把男同学供醉，然而让你没有预料到的是，没有占到便宜，反而被男同学给摸了胸。
你一气之下，恼羞成怒打了他耳光，可是你毫不留情，伸手过重，竟然把人家的耳朵打聋了。
男同学被打，捎带还被打成耳聋，他绝不会哑巴亏，就这样蔫不声的吃了。
要求你赔偿，一是要刹刹你高傲的锐气，二也给他自己赚回点面子。
但是怎么赔，赔多少，一定不能谁他所愿。怎么也不能男同学要50万，你就给50万吧？
所以，先应该把这里边的责任划分屡清了，再谈赔偿金的数量问题。
凡事都有它的前因，才能有引出来它的后果。男同学醉酒，即便你不承认是你供醉的，你与他交谈时，也不乏含有挑逗的心理，或有肢体的接触，才使男同学对你有所心动，伸手摸你胸。
如果你没有此类举动，明知道他已经在醉酒状态，你为什么还依然靠他很近，不保持距离？由此说来，你也有过错。
可以说此事，是你自取不爽，并在其他同学跟前，还丢了磕碜。
从另一个角度看，男同学摸你胸，属非礼你，用现在的词汇来说是猥亵，是犯法行为。
在情急之下，你伸手打了同学耳光，属正当防卫。但你用力过猛，致使同学耳残，失去听力，这又属防卫过击。
根据上述分析，你们双方都有过错，可以通过协商解决。
如果协商不成，你可以明目张胆地告诉他：“你想要得到50万，你就进行起诉好了，通过法律定夺。但是我要告你猥亵罪。”
你同学也一定明白，犯猥亵罪是要被判刑进监狱的，他认可少要赔偿金，也要制止你告他猥亵罪的。
说在最后
我奉劝那些想要和同学聚会的人，别整这些没有用的，聚什么会，那点旧情早已经随着时光散尽了，无非就是想趁机找点当年私藏的感觉吗？
聚会没有意义，太没劲了，弄不好像题主一样，被男同学摸了一把，有多晦气。
万一发生这样的意外，还要打官司告状，并且闹得满城风雨，还要惹得你那口子不满和猜疑。完全不值得，干脆老老实实过好自己的日子算了。
条友们你认为我这样回答可以吗？欢迎留言共同探讨，别忘了点赞和关注啊。
青春期男孩对家长触摸身体的反应强烈？
感谢邀请！身体接触是我们向外的一种交往方式，往往这种交往方式代表了爱。
青春期男孩对家长的触摸有强烈的反应，代表了他内心独立人格的成长，不代表孩子不喜欢家长的爱，而是我们家长要了解孩子这个时期需要触摸的方式，问题就会迎刃而解。
男孩子在成长的过程中都会经历一个拒绝爱的触摸时期，不是他们不需要家长的爱，不是拒绝家长打爱，他们内心需要家长的身体接触，这种接触比较喜欢对于活泼有力的身体接触如：摔跤、推挤、玩笑式的打击、热烈的拥抱、击掌等等。在这个时期，很多身体的接触来自于运动。家长跟孩子在一起玩玩耍时，可以迅速地摸一下孩子的头发、碰一下他的肩膀或手臂、轻拍他的背和腿，并加上几句鼓励的话，对于成长中的孩子都是很有意义的爱的表示。
大多数男孩子在青春期，随着个子的长高，独立人格的逐渐完善，他们往往会把家长的身体触摸视为女性化；内心排斥的不是父母的爱，而是对女性化的抗拒，他们恐惧自己被家长当做女孩子，所以当他们抗拒的时候，父母就要跟孩子保持一定的距离、注意触摸的方式。家长要理解男孩儿对父母的身体接触不是对父母爱的抗拒，而是对自己女性化的部分的抗拒。
父母对青春期的男孩子用积极的方式并在正确的时间与地点向他们表达爱是很重要的。母亲最好不要在儿子的同学面前拥抱他，因为他正在发展独立的人格，这种行为会使他觉得尴尬，也可能会使他以后成为被人取笑的对象。然而，在一天结束时或孩子玩得筋疲力尽回到家里之后，妈妈的拥抱或许就能真正地被他当作爱的表达而接受。
父母要记住不要强迫与十几岁的孩子身体接触，如果他挣开你的拥抱，或者你对他进行其他的身体触摸时，孩子的反应很强烈，你就要适可而止。
青春期的男孩充满情绪、思想和愿望，内心的不完全
成熟跟成长起来的外表经常会发生冲突，有时候他们就是不喜欢家长的身体触摸。一定要尊重孩子的感情，不管他们是用话或行动表达出来。