本手妙手，高考作文为什么会出现以围棋本手妙手俗手为主轴的立意主题？
悟透人生需要历练，围棋是缩版人生也只有经过长期历练的人才能有所感悟，让18岁的青年就有少年老成状态，不符合人的成长规律反有拔苗助长之嫌。
妙手的深刻含义指什么？
下笔如有神
本手妙手俗手数学无从下手怎么办？
1. 分析问题：先仔细阅读问题，理解问题中的每一个条件，分析问题需要用到哪些知识点。
2. 寻找策略：在理解问题的基础上，寻找解决问题的策略，可以考虑举一些简单的例子，或者画图解决问题。
3. 应用知识：根据问题的要求，应用所学的知识点，逐步推导出答案。
4. 检查答案：检查自己的答案是否合理，检查计算过程是否正确。
高考作文出现本手妙手俗手三个围棋术语？
不偏题，三个围棋术语带来的启示可以在很多范围内体现，说大了体现在人生中，职场中，学习中…等，说小了体现在做事的每一件小事上，总之，是对待事物的一种态度，在如今这个信息爆炸，人们每天被各种信息填满的当下，对许多事物只看到表象，囫囵吞枣来不及消化，结果适得其反，希望人们在这个高节奏的社会收起浮躁的心灵，牢固好自己的根基，脚踏实地做事。
怎么看待高考本手妙手俗手是围棋的三个术语的？
“妙手”破局
本手、妙手、俗手是围棋术语。本手是指具有无可指责的合理应对，事前事后挑不出毛病；俗手是看似有力应对，实则事损无功；妙手是出乎意料的灵光偶现，初看平淡无奇，五步十步之后才见其妙。本手、俗手、妙手它并不限于棋理，人生处处可见迷局，最难得有妙手破局。
旧时饥荒，地方每每以粥赈济灾民，只是多有非饥饿灾民混迹其中，以至灾民越救越多，地方和善绅苦不堪言。开始是按人出粥，后来只加水不加米，问题依旧混吃的很多，真正的灾民依然饥饿。和大人闻此，往锅里撒了把沙子，县官不解，和大人说：只有真正的灾民才会等着吃有沙子的稀饭。按人煮粥是谓本手，加水不加米是谓俗手，和大人这把沙子是谓妙手，破了真假难辨的局。
大爷菜场买菜，挑了一大一小两个西红柿，摊主过秤二块六，大爷从秤里拿出来一个大的，说：太多吃不了，摊主再过秤二块，大爷放下六毛钱拿着大个西红柿扬长而去。摊主偷秤是为本手，光算计偷秤里的为俗手，大爷“以小搏大”是妙手，破了处处是坑的局。
这两年疫情，核酸检测是发现感染者的主要手段，为阻断疫情各地坚持全员检测，办法虽笨、却简单有效，只是效率不高，后有人提出十人一组混检，尤其大城市瞬间将百万级降为十万级，其成效成数十倍显现。推行全员检测此为本手，有些地方只作重点防控此为俗手，十人一组检测此为妙手，破了疲于应付的局。
本手、俗手、妙手，并非绝对的不变的程式，而是相对的比较的结果，不仅棋理如此，人生处事也如此。本手是下棋做人的基础，俗手是人间常态，妙手是吃透人生“棋理”的“魔子”。
毛主席就是吃透了中国社会各阶级的真实状况，深刻洞见隐藏在民族走向之下的利益诉求，并提出了符合中国国情的解决办法，才会有“四渡赤水，促蒋抗日，炮击金门”等一系列绝招妙手、腾挪破局。其妙手并不限于军事斗争，在经济活动中同样精彩纷呈。1956年在对私营工商业进行社会主义改造时，难度很大、阻力重重，面对困局，大家都觉得难乎其难。毛主席提出了著名的“怎样让猫吃辣椒”的构想：把辣椒碾成粉，涂在猫屁股上，当它感到火辣辣的时候，它就会自己舔掉屁股上的辣椒，并为能这样而感到兴奋不已。在此“妙手”的指引下，原私营企业主由反对到观望、再到主动配合，使私营工商业社会主义改造顺利完成。
妙手不会自天而降，妙手也不能简单复制。妙手不是围棋定式，也不是经典教条。妙手是建立在本手基础上对现实状态的准确把握，妙手是针对一时一事的斟酌选择，此处的妙手换了场景可能就是俗手，甚至是恶手。
妙手可以学习借鉴，但是妙手不是简单的重复、照搬。