新密传，河南的特色文化礼品都有哪些？
河南特色文化礼品还是比较多的，像十八个地市都有一些特色产品，比如钧瓷，汝瓷，剪纸，泥咕咕，麦秆画，南阳独山玉，信阳毛尖，朱仙镇木板年画，开封一涵汴绣，洛阳牡丹瓷，洛阳刺绣，郑州大枣片，道口烧鸡，洛阳唐三彩，开封清明上河图，毛笔，扇子等
这些都是河南特色的文化礼品，都是具有很高的文化价值的，很多都是非遗产品
河南新密女教师脱高跟鞋打7小学生？
一个大人，手中拿着自己的高跟鞋，面前站着八个孩子，她用手中的高跟鞋逐个拍打孩子的手掌，当你看到这个画面的时候，你会想到什么，是大人在和孩子玩游戏？还是大人在向孩子们发什么东西？其实都不是，这是一位女教师在对自己班上的同学进行体罚，她脱下自己的高跟鞋，一手一只，用高跟鞋狠狠地拍打每一位学生的手掌或者脑袋，其中很多学生不乏发出哀叫声，但是都没有打断这位老师的行为。这就是题目中说的事件。
实际上这一个事件已经发生好多年了，事情发生在2017年，在河南新密曲梁镇小博士学校（全日制民办学校），视频中那个打人的女子是该校二四班班主任李某某，在9月27日上午，李某某因为学生前一天晚上就寝时有人说话，早操后把说话的八个学生留在操场，对他们进行训诫，但是这位老师越说越生气，于是做出脱下自己的高跟鞋，用鞋子狠狠地拍打学生们的手掌，其中不乏学生的哭泣声，但老师并没有停止，打不到手掌尽然上脚踢踹学生，这个老师的行为极其恶劣。
学生不听话很正常，如果每一个学生都听话那简直就是童话世界，每个学生都积极上进，服从老师的安排，认认真真学习，但是这是现实社会，现实社会必然就会存在个别孩子非常调皮顽劣，不服从学校的规章制度，做出一些违反班级纪律的事情。老师生气也很正常。每一个老师都希望自己班的同学都爱学习、遵守课堂和学校纪律、文明有礼，但是这是不可能的，有学习好的就有差的，有听话的孩子就有不听话的孩子，你怎么说服教育他都不听，依旧是惹是生非，老师也是人，也是普通人，所以对于这样调皮捣蛋的学生生气也是自然。
但是学生调皮捣蛋引起老师生气不是老师对学生进行体罚的理由，孩子毕竟是孩子，尤其是本事件中这些孩子是小学生，他们的心理状态、脾气秉性、行为举止都还处于成长成熟的阶段，而老师作为一个成年人，心态等各个方面都是非常成熟之人，以成熟之人的标准去要求未成熟的孩子，这是不是有些强人所难了。如果学生调皮就用暴力惩罚，那还用你们老师做什么，打孩子哪个家长不会，家长把还在送进学校，就是希望孩子在接受知识教育的同时，让老师对孩子的行为等进行规范和管理，让孩子养成一个好习惯。何况这位老师竟然用高跟鞋对孩子进行拍打，难道你就不能采取说服教育的方式吗？让他们自己说说自己犯了什么错误，今后该如何做？如果之后再犯类似的错误，该怎么办？让学生自己去说，万一以后再犯，完全可以把家长叫来帮助教育，而不是当着其他同学老师的面，公开殴打学生，这位老师实在是没有水平。
而此件事情还有一个事情需要我们注意，这位教师打人的视频是谁拍摄的，是怎么流出来的呢？原来，在这位老师惩罚八位学生的时候，在他们身旁还站着一位老师，一位姓孙的实习老师，当时李某某在前面惩罚学生，这位老师站在旁边用手机偷偷拍摄了这段视频，之后这位老师既没有向学校报告，也没有向教育主管部门报告，被打的学生也没有向家长反映。而视频是在这位孙姓教师辞职后才将视频发至微信群，这才流传开来，直至教育部门的介入。
对于这位这位拍摄视频的老师，是不是应该把你拍摄视频的时间，用来上前帮着劝解劝解，如果李某某仅仅用语言批评这几位学生，完全没有任何问题，因为这几个学生确实有错，但是这位老师已经用高跟鞋在狠狠地拍打学生，作为学校的实习老师，是不是应该上前帮着劝解一下，避免这样的事情发生。但是这位实习老师孙某并没有这么做，自己安安静静地在一旁拍视频，谁也没有告诉，反而在离职后，才将视频发出来，真不知道这位孙姓老师的心理是怎么想的。
因为已经发生好多年了，当年这位李老师就被勒令解聘，而且以后永远不能再进入教师队伍，涉法行为交由公安部门处理，希望这位李某某不管做什么工作，还是要以理性的思维和心理里对待。该小博士学校停止招生。社会上有一句流行语：“打是亲、骂是爱”，这只适合特定的场合，非常不适合老师这个特定的群体。这件事情给我们的教师队伍带来一个很大的警醒，教育学生要有耐心，要和他们做朋友交心，而不是一直高高在上，只有让学生们充分的信任你，才能减少类似事情的发生。
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我国的年代是从哪年算起？
中国是从公元前2070年夏朝建立开始计算年代的。
夏朝（约前2070-前1600 ）是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。夏时期的文物中有一定数量的青铜和玉制的礼器， 年代约在新石器时代晚期、青铜时代初期。
根据史书记载，禹传位于子启，改变了原始部落的禅让制，开创中国近四千年世袭的先河。因此中国历史上的“家天下”，从夏朝的建立开始。夏族的十一支姒姓部落与夏后氏中央王室在血缘上有宗法关系，政治上有分封关系，经济上有贡赋关系，大致构成夏王朝的核心领土范围。
夏西起河南省西部、山西省南部，东至河南省、山东省和河北省三省交界处，南达湖北省北部，北及河北省南部。这个区域的地理中心是今河南偃师、登封、新密、禹州一带。
扩展资料：
中国历史有准确纪年的时间为公元前841年，亦称共和元年，为西周时期周厉王执政末期。
西周时，周厉王残暴无度，人民生活困苦，公元前841年 ，爆发了"国人暴动"，周厉王逃离镐京。厉王出奔后，由大臣召穆公、周定公同行政，号为共和。共和元年(前841)，为中国古史有确切纪年之始。共和十四年，厉王死于彘，周、召二公共立太子静，是为周宣王，共和乃告结束。
夏商周断代工程，是一个以自然科学与人文社会科学相结合的方法来研究中国历史上夏、商、西周三个历史时期的年代学的科学研究项目，是一个多学科交叉联合攻关的系统工程。
江西曾姓来源？
曾姓主要由两大来源组成：姒姓和姬姓。
第一支源自姒姓。帝尧之时，尧命颛顼帝的后裔鲧治理洪水，鲧采用堵塞之法，九年治水不成功。舜继承尧的帝位后，把鲧放逐于羽山，起用稣之子禹来治水。禹改用疏导之术，历经十三年平息水患，封于阳翟，即今河南禹州。
公元前2070年禹继承舜的帝位，建立中国第一个世袭王朝夏朝，国号夏后氏，姒姓。夏朝初，已流行用炊器甑，发明甄的氏族称曾人，是姒姓部落的一支，到夏朝中期，甄器十分盛行，曾人的地位也越来越高，活动于河南方城北的增邱夏朝中叶，夏后少康封其少子曲烈于增，子爵，增子国在今河南方城北，增、鄫、曾古时通用，故也称鄫子国。
商朝初，鄫国北迁于新郑与新密市之间的增水。商朝末，东迁今河南柘城与安徽亳州之间的层邱，也作增邱，鄫子国是商朝的盟国。西周初，周武王灭商后封鄫为子爵，北迁到山东苍山西北。到鲁襄公六年，即公元前567年，被莒国所灭，子孙以国名为氏，后去邑为曾氏。姒姓曾氏的历史有2500多年。
第二支出自姬姓。西周初，周穆王南征江淮时，移封诸姬姓诸侯国于汉阳地区，穆王之裔封在增邱，即今河南方城北的姒姓鄫国的故地。曾国因扶立周平王有功，被封为侯爵，国势一度强盛。
春秋初，楚国逐渐强大，向北推进到淮汉地区，灭申、昌、应、霍等小国，曾国沦为楚的附庸，被迫东迁于西阳，即今河南光山西南。战国初楚灭随国，迁曾国于随地，即今湖北随州，曾国不久也为楚国所灭。姬姓曾氏至少有2400年的历史。